为加强师资队伍建设，深化“三教改革”，进一步提高教师整体把握课标和教材的能力，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，人文科学学院于10月13日--18日开展专任教师“四说”之“我的教材我来说”比赛活动，5个课程组，39位教师分阶段进行10分钟的说教材展示。

语文课程组

数学课程组

活动中，全体教师立足课程标准、教材选用依据、教材内容分析、教材处理以及教材建设思考等方面进行全方位、多角度深入研读，教材研说过程中，教师们认真聆听，记录分析，取长补短，研说完毕后，各课程组长带领组内成员展开讨论，关注细节、创优创新，力求以此为契机带动全组教师交流教材使用心得，夯实基本功，进一步提升专业素养。

英语课程组

思政课程组

比赛结束后，学院院长助理吕黎针对此次“说教材”活动对教师们提出两点指导性意见：一是要明确比赛举办意图，时刻树立教材本位意识，对于教材重难点意识要进行精确把控，并要有具体的教学策略，二是要对教材建设进行充分思考。最后，她寄语我院教师要潜心钻研，多听课，多发力，做一个研究型的教师。

研说教材，学思不辍。相信我院教师定会以说教材大赛为契机，继续做到熟悉课程标准，活教活用教材，努力提高自己驾驭课堂能力，进一步打造优质高效课堂，不辜负比赛“以说促教、以说促学、以说促研”的举办初心。

艺术课程组